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唐僧之父陈光蕊，在被刘洪推入江中之后，真的死了吗？
唐僧的父亲陈光蕊被刘洪推入江中之后，并没有死。
事情得从头说起，那海州弘农县聚贤庄有一人，姓陈名萼，表字光蕊。这陈光蕊参加科考得中状元。
中了状元就要***，在***中遇到了丞相的女儿，名唤殷温娇，又名满堂娇。这小姐正高结彩楼，抛打绣球。正值陈光蕊在楼下经过，小姐一见光蕊人材出众，况是新科状元，心内十分欢喜，就在绣楼上将绣球抛下，正打着光蕊的乌纱帽。
于是中了状元的陈光蕊又娶了娇妻。接下来唐太宗又封光蕊为江州州主。
中状元、娶娇妻、得***，好运气都落在了陈光蕊的身上。可能是物极必反吧？
当陈光蕊接了母亲，同妻前赴江州之任时，先是母亲张氏病倒在店中。陈光蕊买了一条鱼本来要给母亲补身子，可是看到这条鱼有异相，于是又把它放生了。
母亲的病迟迟不好，他们决定留下财物委托店家照顾，母亲先在此处养病，陈光蕊赴任之后，安顿好再返回来接母亲一起到江州。
当陈光蕊和妻子到了洪江渡口时，稍水刘洪、李彪二人撑船到岸迎接他们，
于是候至夜静三更，先将家僮杀死，次将光蕊打死，把尸首都推进水里去了。小姐见他打死了丈夫，也便将身赴水。刘洪一把抱住道：“你若从我，万事皆休。若不从时，一刀两段！”那小姐没奈何，只得权时应承，顺了刘洪。那贼把船渡到南岸，将船付与李彪自管，他就穿了光蕊衣冠，带了官凭，同小姐往江州上任去了。
话说陈光蕊尸体沉到江里，被龙王救下。原来这龙王正是陈光蕊当日放生的那尾鱼。龙王暂时在水宫中给陈光蕊封了一个官职，等候机会。
该故事源自《西游记》附录。新科状元陈光蕊与殷温娇拜堂成亲后，二人携手去往江洲赴任，不料在洪江渡口遇到水贼刘洪。看到殷温娇年轻美貌，刘洪便心生歹念，设计将陈光蕊推入江中。之后，刘洪取代了陈光蕊，逼迫殷温娇与自己去江州赴任。
以我们的生活常识来看，一个普通人夜静三更被人打死，并被推到波涛汹涌的江水中，肯定是没有生存的希望了，即便是在神话***《西游记》中，也很少出现凡人被人打死后仍入江中还能活命的。陈光蕊虽然是凡人，但他的经历实在特殊，人生命运可以说一波三折，就连被刘洪推入江中以后的生死也很难用简单的“生”或“死”来回答，而是要根据不同阶段来分别考量。
第一阶段，刚被推入江中不久
刘洪将陈光蕊推入江中后，被洪江口巡海夜叉看到。夜叉马上将此事报告给了龙王，书中写道：
夜叉报告：“今洪江口不知甚人把一个读书士子打死，将尸撇在水底。”
从这里我们可以清楚的了解到，陈光蕊此时确实已经身亡，因为只有死去的东西我们才能将其说成是“尸体”。其实前文中已经多次出现这个词，但都是刘洪、殷温娇等凡人的判断，可能会出现判断失误的情况。但这里是神仙的判断，应该是确信无疑的。而且从后文得知，此时陈光蕊的魂魄已经在小鬼手中，从这一点也可以看出他实际已经死亡。
第二阶段，被洪江龙王救下后
龙王接到夜叉汇报，才得知掉入水中的尸体是自己的救命恩人陈光蕊，马上派夜叉出去打点，在小鬼处取回了陈光蕊的魂魄。并让他的魂魄在自己府中做了都领，肉体则使用“定颜珠”保存，以防损坏。在这个阶段，陈光蕊在普通人看来，还是死亡的状态，因为他的肉体和魂魄并没有合为一体。但在龙宫里，他已经成功复活，并且正常工作了。因为他并没有去阎罗王那里报道，所以在仙界看来，陈光蕊还是活着的，这种“不生不死”的状态共持续了十八年。
第三阶段，唐僧解救母亲之后
十八年后，唐僧查明真相，解救母亲后，来到洪江边上祭拜父亲。龙王得知后，便协助陈光蕊还魂。经过龙王的努力，陈光蕊的魂魄与肉身再次合一，重新苏醒了过来。此时，陈光蕊正式复活，与正常人无二了。
综上，在这十八年间，陈光蕊先后经历了死、不生不死、生三种状态。在陈光蕊看来，他可能仅仅是做了一场梦，但尘世间却已发生了巨大变化，所谓“洞中才数月，世上已千年。”那些人，那些事，早已不是当年的模样。
陈光蕊被人推入江中之后，死了吗？
事实上，并没有！他活得好好的，寿终正寝！
唐僧的父亲陈萼，字光蕊，海州人士，状元郎；唐僧之母殷温娇乃丞相殷开山之女，小名满堂娇。当时陈光蕊不但喜中状元，而且又成为了当朝相爷府的乘龙快婿，可谓是官场得意、情场丰收；然而，天有不测风云，就在陈光蕊携妻前往江州赴任的途中，却被船夫刘洪、李彪二人谋害了。陈光蕊的尸身被刘洪推入江中，却被水下的龙王救起了，十八年之后，唐僧之父陈光蕊起死回生，不但得以与家人团聚，而且又被升任***、随朝理政。换句话说，陈光蕊被刘洪谋害，推入江中，而最后却并没有死。
首先，善有善报。
《西游记》处处彰显的都是向佛、敬佛、拜佛，而佛家最基本的观点之一就是“善有善报”，陈光蕊为人和善，心存悲悯，曾放生过一条金色鲤鱼，而那条金色鲤鱼正是水中的龙王，陈光蕊救了龙王，而当自己遇难时又恰被龙王所求，这就是不折不扣的“善有善报”的最好明证。
其次，需要“圆满”的结局
《西游记》暗含着一种“圆满”的深意，西天取经，历经九九八十一难，九九归真，取回真经，这是何等圆满的结局，而陈光蕊乃取经人唐僧之生父，他是不能破坏这种“圆满”的；唐僧的事业要圆满，唐僧的身世也要圆满，两者皆圆满，才真圆满也。
第三，剧情需要
古人云天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。唐僧只有在历经劫难之后，方可取得真经；而对于陈光蕊来说，又何尝不是如此，他困在水底沉寂了一十八年，最后才得以起死回生，入朝高就，这与唐僧的西天取经是相呼应的。唐僧要取得真经，在西天的路上就不能半途而废，而陈光蕊终将会大有所为，就不能在磨难的过程中死去。
在《西游记》当中的主角之一唐僧，从其出生之时就开始多灾多难，还没有看到自己的父亲一面，就已经天人相隔，只能说身为一个取经人总要经历过无数的挫折。但当时被直接推下江中的陈光蕊，当真已经死掉了吗？
首先我们要明白在整个西游记当中，这不是一个普通的世界，而是一个存在着无数神仙妖怪的世界，那么就不用我们所谓的正常观念看待了。
陈光蕊高中了状元，并且还得到了丞相女儿的欢心，可以说事业爱情双丰收，只可惜身为唐僧的父亲，已经跟九九八十一难扯上了关系，所以陈光蕊必须死。
哪么问题来了，为何陈光蕊死后，丞相的女儿殷温娇会屈服于当时的恶人刘洪呢？
并且刘洪还直接代替了陈光蕊去当了官，这其中存在着相当多的疑点，大家可能因为唐僧的主角光环从而忽略。
那就是刘洪***陈光蕊并非临时起意，而是蓄谋已久，而这一切最关键的人物就是唐僧的母亲殷温娇，因为只有她配合刘洪，这场戏才可以直接演下去。
但凡殷温娇不愿意，或者说跟自己的父亲求一救，瞬间局势就会发生翻天覆地的变化，但是从此自终殷温娇都没有对外发出过任何的声音，就好像这一切都是她自愿。
哪么我们是不是就要换个角度来想问题了，比如说丞相的女儿殷温娇其实早就跟刘洪认识，并且两人私底下已经有所勾结，但是殷温娇的父亲又是丞相的身份，所以不同意这门亲事。
没有，而是被江龙王救了。服了颗驻颜珠。后来唐僧救出母亲后，菩萨让唐僧一家团圆，但老陈同志感觉自己有点绿，又被人玩弄感情，玩不过那群大人物就撞柱子投胎去了，估计看在老唐的面子上下辈子也是***得坐骏马得骑，好过当下。唐僧他妈失去了“真爱”，儿子也成才，感觉自己憋屈的一生也到头了。做为政治牺牲品她果断的投胎了。自唐僧救出“父”母，“父”母双双毙命。自己也红尘了无牵挂，彻底出家了。红尘对老唐的打击太大了。刚有个家，“父”母却宁可投胎也不要他。看来给如来亲传***当爹风险很大。
湖南华清学校怎么样？
很不错。
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还可以。
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学校自办学来，以新高考制度为办学指南，坚持以管理树形象、以质量创名校、以特色求发展的指导思想。秉承“知行合一，德艺双馨”的育人理念。重点把抓文化促特长、抓养成促课堂、抓薄弱促强项、抓实践促成长作为管理特色。始终以“文化重点拔尖，特长个性发展；走班科学规划，对照优势选科；针对学生实际，把脉问诊辅导；英语转化日语，拔优扬长避短”作为办学方向，全面推进文化+专业+日语的学习新模式，使学生升学形成绝对优势。最终让每位学生实现文化+特长=升学的美好愿景。
没有怀化诚信中学好。
因为怀化诚信中学是经过怀化市教育局批准的全日制中学。拥有丰富的教育***和强大的师资队伍，校园的环境非常好。而华清中学不是市内的重点高中，而诚信中学是重点，并且华清中学的占地面积小，楼层少，宿舍也很少，只有一百间，而怀化诚信中学的占地面积大，楼层还非常多，宿舍也可以满足在校学生的住宿条件。
湘NEz350是湖南省怀化市哪个县的车牌？
湖南省怀化市车牌代码是湘N。机动车登记机构代号字符位数为2位，分别由汉字和英文字母组成。汉字是各省、自治区、直辖市的简称，英文字母是车辆管理所的代号。包含区域：沅陵,辰溪,靖州,会同,通道,麻阳,新晃,芷江,溆浦,中方,洪江,鹤城区,
湘NEz350应该是鹤城区的车牌。
孩子十分抵触数学，学不进去怎么办？
多大的孩子啊？那么抵触数学，学不进去？
孩子抵触数学的主要原因还是学不会，对于数学题无从下手，看见数学题就头痛，并从中找不到学习的快乐。
下面我就低年级孩子，怎样才能喜欢上数学、学好数学，谈谈我浅薄的看法：
一、尽可能提高孩子学习数学的兴趣。
常言道：兴趣是最好的老师。数学这门重要学科，它与日常生活密切相关。从小培养起孩子对数学的兴趣是非常重要的，那么，怎样培养孩子的兴趣呢？
培养孩子的兴趣，还需融到生活中去。可以和孩子一起做一些思维类的游戏，让孩子在游戏中爱上数学。在玩的过程中，注意方式方法，大胆的鼓励孩子，让孩子培养自信。
教育孩子不仅是一门技术更是一门艺术，良好的教育方***让孩子对学习产生浓厚的兴趣。俗话说：气可鼓不可泄矣。好孩子都是夸出来的。教育孩子也是一样的，也就是说，你在教育孩子的时候，一定要用积极的心态鼓励孩子，而不能一味地数落孩子，左也不是，右也不是，让孩子无所适从。
二、培养孩子认真观察、思考的能力。
观察对一个孩子的学习很重要，观察能力的培养是数学学习的一个重点内容。图形类题目更需要孩子的认真观察。
观察完之后，让孩子思考，说出他的收获，通过孩子的“说”能让孩子更清楚地知道，从题目中我能得到什么信息。最后让学生自己解答，看看孩子能否独立完成，是否进行了独立思考。
关于这个问题，我想谈谈我的经验。
第一，爱好问题
一个人喜欢什么，不喜欢什么，家是与生俱来的东西。确实不容易改变，我也不想说大话，说什么培养学生的兴趣。
有人不喜欢数学，有人不喜欢英语，就如同有人不喜欢吃菜一样，真的是很难很难改变。对于这种情况，我的要求是，喜欢的科目做到极致，不喜欢的科目做到及格。
对于数学可以看一些，清华北大的在线名师给予辅导，培养他的兴趣，建立他的自信，使他能够入门。
关于人的问题
每个人不可能什么都喜欢，什么都是强项，总有一些爱好，总有一些偏向。比如说大学选专业的时候，就选择他的爱好兴趣，或者是他的强项。
教育，培养人的全面发展，各科均有所涉猎，但不要求全面优秀。教育无法培养全人。重点突出，整体发展。
你好，关于孩子这个问题呀，做一个智慧的家长，首先我们要知道根源是什么，就是孩子为什么会抵触这个学科？他抵触的是这个老师？还是他的一些学习能力导致他对这个学科很困难还是其他的种种原因？像我们做过测评的很多的家长啊，都发现了其实孩子的根源啊，有时候就是他的数学能力啊，或者是一些相关的学习潜能不足，导致他这个学科很困难，人都是这样特别困难的事儿，他可能就很难感兴趣了。所以有可能是这个原因，当然这个原因也是我们猜测。我们一定要找到根源，就像去医院看病一样对吧？你得知道病因是什么，你才能开药，所以先找到孩子这个问题的根源是什么？可以跟孩子交心的沟通聊一聊，看看孩子能不能说一些实话，如果孩子年龄足够大了10岁以上，可以通过专业的测评去发现原因，这是给您的一些建议希望对您有帮助。
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